为弘扬“两弹一星”精神，培养少年儿童的爱国热情与科学兴趣，近日，陕西中医药大学“星火青春”两弹一星精神宣讲团走进咸阳市秦都区芙蓉社区“芙蓉花开 助力成长”暑期托管班，面向20余名小学生开展了一场生动而富有教育意义的主题宣讲活动。 

精神溯源：讲解中探寻 “两弹一星”的奋斗足迹 

活动伊始，宣讲团的程禹行同学担任主讲，以生动形象的语言为孩子们讲解 “两弹一星” 的相关知识。他从 “两弹一星” 的研制背景入手，讲述了在那个艰苦卓绝的年代，我国科研工作者们克服重重困难，成功研制出原子弹、氢弹和人造卫星的伟大历程。程禹行同学还结合图片和简单的动画，向孩子们展示了 “两弹一星” 的模样和作用，让孩子们对 “两弹一星” 有了更直观的认识。在讲解过程中，孩子们听得十分认真，不时露出好奇的神情。

问答互动：在思辨中深化对精神内核的理解 

宣讲团的成员们精心准备了一系列与 “两弹一星” 相关的问题。当被问到 “两弹一星指哪两弹哪一星” 时，孩子们纷纷举手抢答，有的孩子准确地说出是原子弹、氢弹和人造卫星，赢得了大家的掌声。紧接着，“什么是核裂变反应的主要元素？”“两弹一星元勋有多少位？列举几位？” 等问题相继抛出。面对这些问题，孩子们积极思考，踊跃回答。虽然有些问题有一定难度，但在宣讲团成员的引导和提示下，孩子们逐渐找到了答案，知道了核裂变反应的主要元素是铀，我国实现三代核电自主化的代表是华龙一号，“两弹一星” 精神的内涵，以及 23 位 “两弹一星” 元勋中的钱学森、邓稼先等。

问卷反馈：用趣味激励巩固精神传承成果 

宣讲团为孩子们准备了与本次宣讲内容相关的问卷，让孩子们通过填写问卷巩固所学知识。同时，为了鼓励孩子们的积极参与，宣讲团还准备了可爱的玩具作为奖励。在韩雨晴同学和郭怡斐同学的组织下，孩子们认真填写问卷，之后凭问卷领取了属于自己的小奖品，脸上洋溢着开心的笑容。 

分工协作：凝聚力量保障精神宣讲顺利开展 

在整个活动过程中，宣讲团的成员们分工明确、配合默契。韩香香同学和刘冉同学负责撰稿，为活动的宣传报道提供了详实的素材；任可心同学和王柯雯同学则忙碌地穿梭在现场，用相机记录下一个个精彩瞬间；何金宝同学负责联系托管老师、协调团队成员以及活动后的善后工作，确保了活动的顺利开展。  

此次 “两弹一星” 精神宣讲活动，不仅让孩子们了解了 “两弹一星” 的相关知识，更在他们心中种下了爱国、奉献、创新、奋斗的种子。相信在 “两弹一星” 精神的激励下，这些孩子们将更加努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。